蜕变所需的理性思考思维，以现在的人类的教育是在量产。至于蜕变的伤亡，这个社会处于无视状态。如果不能完成蜕变，就是相当于农业时代孩童早夭。或许可以说这种教育中思维都是一致的，但是除非每个人遭遇的物理法则不一样，理性思维中牢记的概念还真的是一致的。设计机械的思路也是一致的，比如说设计的螺旋桨飞机都是两个翅膀，还真没有那一个人能将创新设计出来飞艇，飞的比螺旋桨飞机还要快。大家都设计流线体机身，没有人能有创造性。

自然科学知识量不足的大家们还整没资格说理性思考者世界死板，因为世界上总是有未知的，理科生创新思维仅仅是在对未知领域探索的情况才能展现，专家们看到的那些浅浅的自然科学浅层，可能看不到理科思维者眼中关注的未知领域。不虚心的谈论理科基础教育出来的学生如何如何缺乏创新，可以说是班门弄斧。对另一个人眼中的世界一无所知便枉然主观评论，当然可以随便创新瞎说。然而对世界了解越多，越谨慎。

这个时代记载，已经全部交给了机器人记忆，或许有些人会写出些什么抒情诗，而现在这个世界的主流却是对世界的理性探索。这种记文明主流个体或是悲哀或是激昂精神状态的情况，将记忆下来，让后人不知道是否会出现的后人来品鉴。

朝晨就是这场浪潮中小小一份子。而他现在忙着自己的作业，一份动力机械，喷气式战机的机械，三倍大气压的环境下这家飞机的是可以飞的，不过在过两年的时间，在虚拟世界中朝晨就不能得到免费的质能动机，随后大气压将逐步恢复正常，等到大学后，这加机器所有的材料都不是免费提供的，而必须通过现有工程锅炉材料实施炼制。

没错就这一架飞机，从小学的时候，无需考虑机体强度，无需考虑动机，一切想当然就存在，放飞机只要保障左右平衡就可以了。就和叠纸飞机一样。随着逐渐长大，这个东西需要考虑的零件细化调节传动，知识越来越多，当然到现在还无需考虑动机领域。每一个人成长的过程以一架复杂机械为自己选择。由简单，逐渐到复杂的掌握。每个人只需掌握一种。

为了保障自己飞机在以后跟细化的条件下还能在虚拟空间中飞，朝晨现在开始了新的忙碌。嗯，当然还有别的原因，在他的同伴中并不是每个人都选择了喷气式飞机这种零件，有的选择了船舶，有的选择了火箭，有的选择了6地火炮。学生们的最终考试，是在虚拟世界的战争，等资源下的战争。大家最终是要联合起来的。进行团体对抗的。这是和个人考试相对应的团体考试。从六岁到2o岁，一直存在。个体很重要，没人负责一块，最终的集体也很重要。

此时已经没有奴隶制了。

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