这束少年幼时倒也颇显聪明，马母求爷爷、告奶奶，好不容易把儿子送入族内私学去读书，只盼他将来学有所成，能够为官做宰，好重振家业起码老娘不必要再那么辛苦操劳了不是谁想孩子逐渐长大，小时候的聪明劲儿却化作一种特别的痴愚，整天就喜欢摆弄各种匠人工具，做些毫无实际用场的小玩意儿，至于经书，却往往背诵不上来。

难道老娘如此辛苦把你抚养长大。就是让你去做下贱的工匠的么

更有一桩，这孩子也不知道哪里出了毛病，从八岁上便开始口吃，虽然不甚严重，却实在影响与人交流。马母是不懂育儿学、心理学啥的。对此只知道呵斥和责打，可她越是打骂，儿子的口吃毛病反倒越严重。其实仔细想起来，孩子倒未必是没把经书辞句都牢记心中，问题先生要求背诵的时候，往往结结巴巴地难以成句。越是背不好。先生喝骂之下，便越是不肯背，就此恶性循环……

马氏的家学在村落中部，紧挨着族祠，由支族一位曾举过孝廉、做过县令幕僚的长辈管理。并教授儿童少年。目前共有学生三十余名，年龄从七岁到十八岁不等，八成是马氏子弟，也有几个外姓当然啦，若非家境殷实，肯拿出双倍的束脩来，马氏是断不容他们前来就学的。

两名少年结伴来到家学门前的时候，雾气已逐渐消散。早见另一名少年端立在门前等候。这少年又比他们二人年长，并且明显已经结，行过了冠礼。嘴唇上还长出了淡淡的茸毛，他背着双手，态度倨傲。这就是目前家学中年龄最大的学生了，并且先生赋予他管理师弟之责，説白了算是助教，姓陈名纻。字兹免。

两名才到的少年匆忙上前，躬身行礼。陈纻把头一昂。斜斜地瞥了束少年一眼，缓缓地説道：“看阿克面上。便将此书暂借于汝。”束少年急忙一躬到地：“多、多、多谢陈兄，弟、弟……”

陈纻不耐烦地一皱眉头，右手从背后绕出，手里捏着一本纸书，“啪”的一声拍在束少年肩头，低声喝道：“此为卷一，汝且读去。此书难得，若有污损，必不与汝干休”

束少年心説明知道此书宝贵，你还拿他拍我的肩膀……这要是给拍散了，算你的算我的脸上却不敢流露出丝毫的不满来，赶紧双手一缩，抖抖袖子，以袖垫手，恭敬接过，并且高举过头ding，又是深深一揖。陈纻撇一撇嘴：“尚有一刻，先生便至，汝等切勿迟延。”

一刻就是后世的半个小时，时间也不算短了也就是説这俩少年来得还算挺早。当然陈纻来得更早，作为助教，他还先得指挥仆役把教室打扫干净，煮好热水，以便恭迎先生。

陈纻转身进了私学，束少年却强自按捺住胸中的激动，匆匆蹩至墙角，恭恭敬敬却又迫不及待地展开了手中的纸书。这书的装帧颇为精致，深蓝色的厚实封皮，偏左侧贴了一幅窄长的白纸，上书一行工整的隶字：物理初言，卷一。

束少年对这部书闻名已久，却一直无缘得见。此乃当代大儒、太尉是勋是宏辅组织门人所编纂的，有好事者将之类比为吕氏春秋。不过与吕览不同的是，物理初言中并不涉及史事、故典、轶闻，以及名家语录，而主要讲述的是“天地运行之道，万物生灭之理”，故名“物理”。

卷一的标题是“天文”，开篇就説：“俗以为天圆而地方，天覆而地载，是谓盖天也。如周髀家云：天圆如张盖，地方如棋局。又有云天形如笠，中央高而四边下，又有云天如欹车盖，南高而北下者，皆此类也。然愚以为，皆乃臆想妄言耳。

“再有浑天説。张平子张衡浑仪注云：浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。天地各乘气而立，载水而浮。又云：天转如车毂之运也，周旋无端，其形浑浑，故曰浑天。愚以为似得之矣，而亦未尽善也。

“三有宣夜説，唯汉秘书郎郄萌记其先师所传云：天了无质，仰而瞻之，高远无极，眼瞀精绝，故苍苍然也。譬之旁望远道之黄山而皆青，俯察千仞之深谷而幽黑，夫青非真色，而黑非有体也。日月众星，自然浮生虚空之中，其行其止皆须气焉。是以七曜或逝或住，或顺或逆，伏见无常，进退不同，由乎无所根系，非缀附天体，故各异也。善之哉，善之哉……”

束少年贪婪地默诵着书上的字句，阿克闲得无聊，也自然凑过头来看，不禁产生了极大的疑问：“若日月星辰无所缀附，何得长悬而不堕耶”

束少年刚想説你别着急，必然有其道理，且再读下去吧，突然耳旁传来一声斥喝：“马钧、马克，尔等在读何书”未完待续

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