烧烤效果好？”白廷未料对方接受度如此之高，话题转换这般迅速，怔了一下，道：“一半水煮，一半烧烤？”==一个月后，联邦六大高校联合招生放榜。《据说天才只需一秒就能记住,》

楼有章以基础考试第二和专业考试第一，总分第一的成绩，拔得此次联考头筹。

各路记者蜂拥而至，将楼有章家堵得水泄不通。

记者a：“恭喜小楼！小楼父母知道你拿了第一后有什么反应吗？”楼有章：“他们说读书不是人生的全部，考试不过是暂时的衡量尺。”众记者：……这不是落榜生父母安慰孩子的话吗？

记者b：“小楼，据说在专业课统一授课期间你正在住院，也就是说，你完全依靠自学取得专业考试第一的成绩。是否说明教师的授课无用？”楼有章：“我觉得非常重要，教师能够起到传道受业解惑的作用，当你陷入知识的死胡同时，很需要有人为你指导迷津。”记者b：“可是你并没有参与统一授课，却胜过了所有参与课程的同学？”楼有章：“我自读的时候一直很迷惘，好在后来遇到了老师为我答疑解惑。”记者b：“老师是何方神圣？”众记者一听，眼睛顿时一亮。《据说天才只需一秒就能记住,》

爆点来了！

头条来了！

于是顷刻间，身经百战的记者拟好了网站头条。

《少年学海迷途，高人为其撑桨划船》《师徒联手，联考上奏出最强音！》《错失授课的状元郎啊，师父为你撑起一片晴天！》记者们摩拳擦掌，只等楼有章公布姓名，立马就把新闻稿发出。

如果此人是名师，那内容就是名师出高徒。

如果此人名不经传，那可以拓展的内容就更丰富了，世外高人之类的设定向来为联邦人津津乐道。

楼有章：“老师是大雁。”众记者：没听说，看来是属于第二种情况！

为了抢新闻稿的时效性，众网站几秒更新标题。

正儿八经的比如《宝剑十年磨一剑，神师一年教状元》喜欢煽情的比如《状元郎谈及恩师泪如雨下，是您不放弃不抛弃，才有我今日的光耀》热爱批判的比如《无名教师教出状元郎，所谓名师是否徒有虚名》众记者抢头条新闻稿发完，继续发问。《据说天才只需一秒就能记住,》

记者b：“这大雁老师是何人？是学校的老师吗？”楼有章：“哦不，就是大雁。”众记者对楼有章惜字如金感到郁闷，不过并不妨碍他们自我联想拓展写稿。

很快，各网站迅速跟进标题。

《大雁鹏程万里，有章一朝夺魁》《杏鸣网独家追踪状元郎老师——大雁》《问渠那得清如许？为有大雁活水来。》记者b不死心，想要挖出更多素材：“那小楼，大雁老师是如何传道受业的呢？”众记者竖起耳朵，会不会有什么新奇的教学方式？纯粹的讲授演示？亦或着寓教于乐？