学生们终究还是现实的，低年级的容易被理想热血之类的打动，高年级的听了好工作就眼睛亮，迅速进入倾听状态：“我们的教育与新兴产业和新经济发展脱节得非常厉害，很多大学生在大学学习的东西拿到社会上没用，这就不能完全怪学生不努力学”石老师这时候有随手抓起粉笔在黑板上写下漂亮的板书：“通识教育与专业教育，实践教育与实验教学之间的关系、区别很模煳，大学教育与行业企业实际脱节太大，毕业生存在综合素质与知识结构方面的缺陷，这就是问题所在。”

扔了粉笔头到讲台上的动作都潇洒自如，拍拍手上的灰：“院里面很多专业设置都是几十年前的了，所以我才说照明设计艺术系的同学们幸运，在孙院长和洪教授以及各位领导的苦心策划下，这就是一个标准的未来新兴产业和新经济需要的专业，实践能力，创新能力，具备国际竞争力的高素质复合型人才，你们就是市场上急需的救火材料，而且非常稀缺，你们中间出类拔萃的同学，将会恰好站在新兴产业的浪尖上，获得极大的发展空间，而不是很多人学了几年，临到毕业了才焦虑自己能干什么，成为一个艺术家、画家、设计师，都要吃喝拉撒睡，都要解决自己的生存和未来发展问题，一切愤世骇俗的举动最终都要落到实际，这世上当然有特立独行、桀骜不驯、惹是生非、格格不入的天才，他们不墨守成规，不安于现状，无论这个世界怎么对他们，这些人都会一往无前，那么各位问清楚自己，你能一辈子都坚持做到这样么不然就还是回到现实中来，早点，比晚点好。”

孙院长可能是没想到石涧仁这么正派的人，居然也会这种绕着弯吹捧的把戏，脸上表情都有点忍不住眉开眼笑了，但还是控制得住，起码看石涧仁说得正在兴头上，就没带领掌声打断。

确实，石涧仁瞬间就把话题拔高：“人生绝大部分人只能活三万天左右，记住，在场的所有人，我们终将死去，你可以选择混过去这三万天，也可以选择灿烂瞬间，但所有的荣誉，所有的骄傲，所有的懒惰、难堪、失败，这所有的一切，终将在三万天以后消失，你们难道不想做点什么来纪念自己这三万天你们难道还不觉得混一天就少一天生命了我这么说，你们会不会感到有些紧迫感”

对于大学生来说，他们才二十岁左右，正处在生理和心理最旺盛的时候，他们可能很容易被周边环境裹带着进入懒散的气氛，也很容易被这样的当头棒喝激出一身冷汗淋漓来，好多人呆呆的看着石涧仁，仿佛从来没有人对他们说过这些道理，他们曾经嗤之以鼻的大道理，可又字字诛心得那么浅显易懂，根本无从反驳的真理。

石涧仁很满意这种结果，拿起板刷：“今天我的课就到这里，各位同学有空可以回头写点课后感言，没准儿我在见仁见智上面也可以邀请去当嘉宾，如果觉得我这门课没什么听头，除了让你心慌心浮气躁，就是感到不舒服，那不用来，继续去玩你的游戏，如果所有人都不愿听这种课，可以跟洪教授这边提建议，取消这门课就是了，这课不会考评成绩，也不会要求作业打考勤，但只要有一个人，我都会继续把这门课上下去，谢谢”

春天的教学中心阶梯教室里，阳光明媚得洒进来带着宜人的温度，本来应该是春困的最佳时分，可所有人都聚精会神的看着台上侃侃而谈的年轻人，真是寂静得掉根针在地上都能听见。

起码愣了几秒钟，孙院长都要起身表态了，后面接二连三的才有声音：“照明系好，我们呢石老师您还是没说我们能怎么做”

不管怎么说，光是听这尊重口吻，就知道石涧仁这课堂上估计是不会缺学生了。

石涧仁笑了：“我已经说得很清楚了，三万多天，如果你把这剩下的天数当做生命中最后一天去生活，你就明白该怎么做了，每个人的价值取向、社会观和世界观都不同，但每个人都能用这种方法思考自己的未来，这时候你还会关心找什么样的工作，赚多少钱么如果你真的把这个问题想通了，很欢迎下一堂课的时候来跟我讨论一下你的人生追求，下课”

大学生们的掌声热烈得简直有些激动。未完待续。。