43艰难起步9

我默默地翻阅这杨丽环的工作计划等资料。掌酷其实我也知道，就我自己，现在也是做着类似的事情，只是我的工作分工与她并不一样而已。从这个角度，我不应该有任何的情绪。或者我应该祝福她，找到也许是她自己希望得到的东西。

林冰琴枯坐了一会儿，跑出去看她排练。我因为孩子们多有认识我的，就没有出去。

大概过了半个小时，太阳都软下去了。我听得杨丽环说，解散吧，大家回去记得用小棒子自己练习一下。

杨丽环含着笑进来，问我，你们怎么这样早？

我说，我们都是第一节上完就没课了。你这样辛苦，最近有什么活动？

她说，学校说要在国庆前搞一次少先队大队会。你都知道，之前这学校没开过正式的大队会的。但是今年不一样，香港回归了，要加强爱国主义教育。

嗯，就我对东林小学的了解，我的母校确实没有过任何一次的大队会。那么要严格的举行一次，确实是很费力的。她作为大队总辅导员，确实够辛苦。估计要排练不少东西。

但我更想到的是，这一定是为了让她有表现自己的机会，或者说是为了她的政绩工程吧？眼前的这个杨总，很快就会成为杨教导，杨校长的。

想到这里，就有点兴味索然。我懒懒说，到时候回来捧你场啊。呵呵。

杨丽环大概还沉浸在自己的忙碌之中，说，好啊。

接下来我提出要到村口的小饭店请他们吃饭，饭店真的很小，名字也就叫做东林菜馆。我虽在本乡土，却还没去吃过。

但杨丽环看看手表，说，有些晚了，以后吧。

林冰琴看得气氛也有点凝重，就附和她，说，是啊，晚了，我们回家了。

晚上，也有不少邻居老人过家里来闲聊泡茶，就问到自己的工作单位，我跟他们说到了中心校，他们都很是夸赞。似乎我在上美岭就不是当老师，到中心校才是老师一样。环境的改变，等于地位的改变。我过去竟然是茫然不觉的。

但妈妈还是很骄傲的说了我现在当了年段长了。她大概不知道教研组长的意义比年段长大一些。所以就没提到教研组长。当然，她还更自豪地告诉邻居们，开学之初，学区的领导们亲自到我家来。-----这是事实，但我想，那不过是他们避雨的需要而已。

所以老人们说，坚冰这下子是要出头了。你以前读书就是尖子生，现在当老师，也会是优秀老师的。看来以后你只有高升，不会再调你到上美岭这样的烂地方去了。

我只有笑笑。虽然我自己知道事实上不是那么一回事，也许老人们也知道事实不是那么一回事，但好话大家都愿意说，愿意听。

所以我泡茶就各位殷勤了些。

后来我在一次会议室听到要“能上能下”这四个字，就又想起那个夜晚。但坐在台上说这样的话的人是不会接受的，而坐在台下的一双双眼睛后面，又有几个人会认可呢？尤其是那些老人们。

所以我告诉自己，一定要尽力去做好，只能前进，不能后退。否则，不独我说不过去，妈妈那晚的骄傲，也会受到折扣的。

心理有时候就是这样不知不觉间转型了。

43艰难起步10

就要十一了。

一个月就这样恍然间过去。和学生也逐渐熟悉，慢慢地把自己的教学思想，更准确的说，是关于学习的思想渗透下去。

但是，有时候会现有些力不从心的。

在基层校的时候，老师们不是不认真教书，他们也许知道自己单纯拼分数是比不过中心校的，所以反而会更随性地教一些人生道理，也教一些很基础的书本知识。

所以，基层校的孩子，在分数上，除了个别真的确实有天赋，又肯学的孩子，大部分最多是成绩平平。

但是他们有一个共同的特点就是尊重老师，和老师情意很重。

他们见了老师，是真的会毕恭毕敬地问一声老师好的。

中心校显然不是，这是一个以分数论英雄的地方。

品德很显然是处于从属位置的。

我曾经就近去家访过一些学生，家长们更在乎的也是孩子考得如何，没有问他们在学校会不会做什么坏事。这一点和基层校的家长不一样，基层校的家长会问，孩子有没有在学校做坏事，添麻烦。

为此，我觉得有些头疼。因为，孩子们明显地有一个毛病是：当面一套，背后一套。或者说，阳奉阴违。

李爱拼是典型。

李爱拼，我记得编班的时候，他的成绩是第三。年段第三。