国中理化课第三十七回20190404中场下课休息时间，我关心地閒晃到女厕附近，虽然直接面对老师的机会不大，但想知道老师的状况如何，毕竟被强迫找到g点并弄到cháo吹一定不好受，就算真的没有帮上忙，能够在课堂以外的地方看到老师，心裡也感觉稍微安心一点。

等了几分钟，老师这才从女厕出来，看见我在旁边，小声地在我耳边说：“帮老师拿包包过来。”

我走到柜台附近，却发现来来往往的人们让我很难说出要帮老师拿包包这回事，毕竟包包里头有贵重的东西，老师理论上是可以自己来拿的。

我走回女厕，老师还在女厕门口附近，我趁同学都回教室的瞬间才走近问老师到底是要拿什么，整个包包都拿过去好像太奇怪了。

“xiōng贴啦，刚刚的xiōng贴被黄若立弄髒了。”

李祯真老师隐讳地说着，但刚刚整堂课都专心听讲也看着她被捉弄的我，知道xiōng贴是被黄若立的jīng液弄得失去黏性；即使还能黏在乳头乳晕上，大概也是靠着jīng液的黏度黏的。

这次我再度走近柜台，谁知道一直在“关心”

李祯真老师的汤宸玮也发觉到我多次进进出出的诡异举动，走过来问：“你要干什么”

“帮李祯真老师拿东西。”

已经逐渐和他化敌为友的我，也觉得没必要隐瞒，便老实回答。

“拿什么”

汤宸玮狐疑地问。

“帮李祯真老师拿xiōng贴。”

我一五一十说了。

“喔，黄若立这傢伙。”

他好像想起他刚刚怎么和其他人做出“淘气”

的举动，会心一笑道。

“xiōng贴我这边有，你拿去，进进出出柜台不太好。”

汤宸玮冷静地拿出他的百宝袋，同时提醒我柜台重地不是我应该来的地方。

事实上我知道柜台不得随意进出的规矩，只是想说毕竟是帮老师做事，应该不要紧；但汤宸玮这样一提醒，我想既然同样拿得到xiōng贴，那就用他的吧。

至于老师为什么不自己过来拿，绝对是因为她穿得太辣了，怕在柜台吓到接送学生放学的家长；因为理化课一週只有一次，一次三个多小时，而数学和英文则是每周两次，每次将近两个小时，所以我们的中场休息其实是其他年级的数学和英文课的放学或是上学时刻，所以李祯真老师很少在这时候来到柜台。

尤其是她今天只穿着牛仔短裤不说，黑色深v上衣还为了加强视觉效果不穿xiōng罩，只贴上xiōng贴，任谁都不能接受孩子的老师穿这样吧。

于是我把汤宸玮给我的xiōng贴递给李祯真老师，老师接过去的瞬间就发现我给她的不是她自己的款式，但是马上就要上课了，她就没有再多说什么。

“我们继续来提到原子结构，其实各个原子有自己天生得到或失去电子的难易程度，化学反应可以说都是得到或失去电子的反应。”

上半堂课了解了各个基本粒子的发现和性质之后，李祯真老师开始接着说明电子的性质。

“大家拿出元素週期表，每一格表示的元素，左上角的数字叫做质量数，左下角的则是原子序，质量数表示的是质子和中子的和，原子序表示的则是质子的数目，而因为原子是电中性的，也就是不带电，所以原子中的质子数和电子数一定是相同的，如果质子和电子数不同，就会带电，带电的原子就叫做离子。”

老师连珠炮般地什么子什么子的，听得我耳朵裡头都是回音了。

“之前有大略跟大家提过，根据元素在週期表的位置，它们有常见的带电倾向，例如说钠原子容易失去一个电子，然而，钠原子中的质子不会移动，维持11个质子，而电子少一个就只剩10个，导致钠原子通常带正一价电，最后就容易和带负一价电的离子形成化合物。而同一族中，活性的大小是有规律的，像硷金族愈往下活性愈大。”

这边我懂，就是上次上课大家在那边拼凑化合物的观念。

“与其死背，不如直接体验各个元素的活性大小。”

说完李祯真老师便要我们整队到实验室去。

准备就绪后，李祯真老师拿起一块剪裁得小小的钠元素金属，然后丢入装满水的玻璃槽中，只见钠元素迅速和水反应释放着气体，整块金属像水银一样变成圆滚滚的在水上乱窜，然后愈来愈小颗，直到反应完全后，消失了。

接着李祯真老师用的还是钠元素，只是她不丢入水槽中，而是把钠元素放在稍微沾湿的卫生纸上。

这次钠元素也是先释放气体，然后就突然“啵”

一声，卫生纸被应声点燃了“硷金族元素活性非常大，因为在週期表的位置表示它只要失去一个电子就会变成八隅体，八隅体是稳定态，相对来说，硷金族在变成八隅体之前就非常不稳定，所以钠原子遇到水就会产生氢气，温度高的话甚至会燃烧，所以第一次的钠金属因为有大量的水帮助分散热量，便没有起火，只是产生氢气；第二次的钠原子热量集中在卫生纸上没有传导出去，就在卫生纸上点燃氢气燃烧起来了。”

李祯真老师接着道。

接着我们把实验室的日光灯关掉，这次丢入玻璃水槽的是钾元素的小块，它直接漂浮在水槽上不断发出紫红色的火焰，一下子就烧光了。

“钾金属活性比钠还大，所以直接和水反应产生氢气燃烧。”

我们看着这魔术般的实验，感到非常新奇。

老师接着又烧了好几种元素来比较燃烧的难易程度，也就是所谓的活性大小。

以金属来说，我们实验的结果是钾大于钠大于镁大于锌大于铜，锌粉只在表面燃烧，必须趁着还有馀热拨开表面才能继续燃烧，铜的话只会氧化成黑色，没有火焰的现象。

非金属的话，活性的顺序是磷、硫、碳的顺序，所以磷用来做火柴，因为它最容易起火。

”

老师看着眼前的实验器材，叮咛着。

“很好记啊，钾钠镁锌铜，假娜美先捅。”

汤宸玮左手拇指和食指做出圈圈，然后用右手食指做出抽chā的动作。

“那真娜美咧”

陈昱豪又担当起日本漫才的吐槽角色，问道。

“真娜美lún不到你，娜美我老婆”

汤宸玮挑了挑眉道。

“干，死肥宅，臭死了”

陈昱豪嫌弃地用手搧着。

“那非金属磷、硫、碳的活性顺序呢”

陈昱豪接着问道。

“假娜美先捅，捅完娜美，您流汤。”

汤宸玮yín荡地说。

虽然一直觉得他们两个很白痴，但平心而论，这两句口诀还真的蛮好记的。

正当我们因为段考完的轻鬆气氛而闹得不可开交时，李祯真老师脸色却没有那么轻鬆，脸颊逐渐红了起来，身体也不自然地轻轻扭动着。

看到老师不自然的动作，汤宸玮倒是彷彿意料中地露出微笑。

我刚在纳闷老师的反应，老师接着道：“下一册有个章节叫做氧化与还原，运用到的就是我们这几週学习到的化学知识，当中有个比较活性大小的概念，不如我们今天就来玩玩。”

“如果拿碳和氧化铁一起加热，就会发现碳原子和氧原子结合成二氧化碳飘走，留下元素的铁，因为碳的活性比铁大，所以古人就因此获得炼铁的概念，以后冶炼各种金属也多半使用这个想法。”

“同样的，如果是存放镁元素的仓库发生火灾，使用二氧化碳灭火就不恰当了，因为镁的活性比碳大，镁会和二氧化碳中的氧原子结合，最后变成镁可以继续氧化，也就是继续燃烧，而二氧化碳被还原成碳元素，反倒还额外提供可燃物。”

“元素的活性是与生俱来，已经固定了的，你们从开学到现在的表现，同学们也都看在眼裡，骗不了人的；不如我们就来实验看看，看班上同学的活性谁大谁小，看结果和大家公认的符不符合。”

“现在请大家自己约略估算一下，把班上同学依活不活跃参与课堂的结果简单排名，等一下我们实验完之后，看看结果和大家预测的符不符合。”

老师没有明讲她要排名的是什么部分，不过同学对于这种排名的结果总是很感兴趣的，像我就很喜欢看纬来日本台男女纠察队的吐槽大排名。

只见老师走到比较少参与课堂活动的何孟贤面前，在接近到超过一般相处的尺度距离下，先拨弄了一下长髮，然后双手放在自己xiōng前，由下往上托了一下自己的乳房，製造出摇晃的震撼效果，再度强调她堪比av女优j的罩杯，当中还趁机用中指指尖撩弄了一下xiōng贴下的乳头，让我看得血脉贲张。

何孟贤吞了吞口水，虽然还是傻傻地站着，但看得出老师的挑逗已经让他有所反应。

接着老师走到早洩大diǎo男黄若立面前，老师还是做出一样的动作，但黄若立显然反应比较激烈，还刻意加重呼吸的力道要去闻老师的髮香，然后在老师双手抖nǎi，指尖也触及乳头的瞬间，他喘息着弯下了腰，显然是勃起了。

“就像这样，黄若立的活性显然比何孟贤大。”

老师娇笑着，身体也不再显露出微幅的不自然扭动，此时汤宸玮的表情倒是不太好看，好像还“啧”

了一声。

“老师给大家一个目标，只要准确排出5位男同学和5位女同学的名次，而且是班上其他同学没有异议的，就可以跟汪主任领一份小礼物。”

李祯真老师提议道。

其实贝德的小礼物不外乎那几样，但礼物事小，面子事大，大家争取的是那份成就感和荣誉，礼物价值倒是其次。

我想想，任意选五个排名也太简单了，就最活跃的选一两个，普普通通的选一两个，根本不参与活动的也选一两个等等，这看似简单的问题，其实难爆了啊光是我和隔壁的黄若立就很难比了，他虽然很容易勃起，却也很容易就完事，这样要算是活性很大吗汤宸玮呢他总是身先士卒搞怪，又有出不完的鬼点子，可是比起陈昱豪，到底谁是钾谁是钠呢而且不是我个人的主观意见，还要全班都同意，这样看来这奖品也没有那么容易拿呢正当我不知从何开始时，陈昱豪已经和汤宸玮开始在耍宝了。

陈昱豪强迫甄书竹当面亲他一下，虽然甄书竹是他女朋友，但这么高调毕竟不是国中生的作风，甄书竹扭捏了好一阵子才亲了陈昱豪脸颊一下，但接下来陈昱豪要甄书竹去亲汤宸玮，别说甄书竹不要，汤宸玮也没那么好兴致，硬是拒绝地推着陈昱豪，最后甄书竹只是轻轻碰了汤宸玮的手一下，汤宸玮就一副触电似地全身哆嗦，俨然就是抵挡不了诱惑的白痴模样。

“汤宸玮活性比我大喔”

d”，我应该在考卷上写上“週末”

，害我真的上当写错，还被老师点出来让全班耻笑。

这次他应该也是故意要混淆大家的答桉，虽然说奖品没限定名额，但国中pì孩就是见不得人家好，所以他又开始耍贱干扰其他人的判断。

经过上次在我家的“见习”

之后，简宜蓁和陈佩如她们比较融入课堂的活动，在范怡妗的带领之下，也在那边摸来摸去尝试比较看看谁“活性”

比较大，在简宜蓁把双手袭上范怡妗xiōng部时，范怡妗还故意高八度地浪叫了一声，加剧了本来就很high的气氛。

我想可以把范怡妗、杨思妤和陈佩如放进我的女生名单内，很显然活性是范怡妗大于杨思妤，杨思妤又大于今天才第一次真正认真上课的陈佩如。

男生的话，国一跳级的程谊欣可以放中间，他虽然是几乎有求必应，只要老师撩他他就一定会勃起直到射jīng，但平常不会主动抓机会吃豆腐，所以以他为分隔，我只要抓两个比较愣头愣脑的和两个像陈昱豪这样积极的，男生名单就可以确定了。

正当我头痛于男生活性大的到底要选哪两个时，李祯真老师喃喃道：“为了让大家更容易判断，你们可以趁机会看看男生的表现。”

老师您真的可以不用牺牲色相，正当我心中为了老师又被迫要讨好同学而做些不是发自内心的举动时，老师灵动的大眼盈满春水，反倒看起来有点呆滞，然后走到汤宸玮面前，拉着他的手来搭上自己的xiōng部。

这次汤宸玮反倒没有趁机吃豆腐，他似笑非笑地缩回双手，说：“老师，甄书竹正在分辨我和陈昱豪的活性，您先帮别人。”

老师有点尴尬地离开他们那三人组，走向我这边来。

“老师，我和陈嘉年还有蔡芷珊判断到一半”

黄若立挡在我和老师之间，嘴裡连忙道，陈昱豪则隔空一直和我使着眼色，要我拒绝老师走到我这边。

靠，我没那么好胃口去碰蔡芷珊喔小nǎi还下垂外扩简宜蓁xiōng部比较小，却还比蔡芷珊好看多了。

不过我不敢惹陈昱豪，既然他要我离老师远一点，我就照办吧，我现在只想赶快决定男女的各五位排名。

就在这时候，老师刚刚的那个反应又开始了，她一边走向正在实验中的同学们，一边双腿夹紧扭动着，双手不安分地搓着双臂，好像想做什么却又没胆去做。

就在这时候，实验室的门赫然被推开，汪江城主任带着一个年轻人走了进来。

李祯真老师看到汪主任，本能地侧过身去不想要让他看见那么性感的装扮，毕竟汪主任之前已经那么多次尝试侵犯她，甚至也得逞过了，她不想要再勾起汪主任的慾火。

“这位是林谷先生，刚调来我们附近的消防分队，刚好今天大家做了一些关于燃烧的化学实验，便请他来跟大家进行一下防火宣导。”

汪主任介绍道。

林大哥看起来非常阳光而帅气，眼眶边缘的日晒痕迹看得出来平时很喜欢骑自行车，而且看得出来年纪不大，几乎要比柜台的依纹姐姐还年轻。

“哇，我都不知道你们有那么正的老师。”