虽明知他是在开玩笑，但看出他态度坚决，秦晓彤也就收了他父母给的谢礼。

家长会后没几天，秦晓彤就接到了不少家长打来的电话，请她当自己孩子的家教。秦晓彤个人精力有限，实在接不了那么多活，便问对方介不介意一对多辅导。大多数家长表示没关系，也有少部分家长觉得这样无法兼顾每个学生，就问秦晓彤能不能单独辅导自己孩子，他们可以提高辅导价格。

在整理了各位家长的电话，稍微了解并记录了他们孩子的资料后，秦晓彤开始做粗略的归类，比如说，哪些学生的问题差不多，可以一对多一起进行辅导。之后的周六，她和家长以及他们的孩子约见了时间，当面聊天，更详细地进行了解。一般她会当场决定这学生应当归入一对多辅导还是一对一辅导，再就自己的结论询问家长意见，如果对方同意，那么事情就这么愉快地决定了。如果家长不同意——大多数是秦晓彤想把学生归入一对多辅导里时发生的——那么秦晓彤会跟对方解释她这么归类的原因，如果家长还是不理解，觉得一对多辅导无法让自己孩子得到最好的辅导，那么秦晓彤只好客气地请家长们另请高明了。不是她仗着名声在外就自视甚高，只是她和家长各有各的想法，既然谈不拢，为免将来闹得不愉快，不如一开始就不要收下。