这个推理办法，其实也可以用方程式啊，那样得出答案非常容易。

陈建南这是自己给自己的思维下了一个套。

陈建安听到这里，顿时明白了，明白自己犯了一个什么样的错误。

“我傻了我，我当时就没转过弯来！”

这时候，已经到了下榻的酒店，大家各自回去休息，领队老师唯恐大家没吃饱，拿着餐厅券看看再领一些面包来给大家吃。

几个参赛学生，除了陈建安和翁梅月，其他都忍不住凑过来蜜芽儿这边，问她某道题怎么做的。

蜜芽儿每道题都说了下，大家反应不一，有的松了口气，他们的答案和蜜芽儿一样，也有的开始疑惑，自己那个证明过程，是不是有纰漏，自己那样证明是不是严谨？

陈建安傻傻地站在旁边，他发现大家都做对了第一套题，都说那道题是最简单的，只有他，只有他竟然栽在了最简单的一道题上！

而王新国关于那道四倍数的解法是用的方程式，他是列了一个方程式为：

(10*x6)*4=x6*10(n次方），其中n为x的位数。

简化后为（10的n次方）=4（39/6)x但是这是一个无法解出来的方程式，所以n需要几次试算，逐个代入1，2，3，4，5……最后终于算出n=5的时候，这个方程式可以解出来一个正确解。

蜜芽儿看了看，和自己那个方程式是一样的。

这个时候领队陈老师也来了，大家分享了面包和牛奶，讨论起最后一道最难的题，说出自己的算法来，其中王新国，李鑫这两个应该是都没问题的，刘志鹏的证明推导不够严谨。

陈建安和翁梅月各自懊恼去了，王新国敬佩地望着蜜芽儿：“你太厉害了，这些题对你来说是小菜一碟！”

蜜芽儿倒是没觉得自己多厉害，她想得很明白：“其实论起聪明来，你可能比我强，但是这种竞赛，考得也不只是智商，还有临场发挥能力。有时候，这就是个运气问题。”

不过王新国却想得很明白：“确实不只是智商，还有看问题的角度和广度，在这一点上，我们几个都不如你。”

旁边的李鑫和刘志鹏也是连连点头：“是，蜜芽儿之前和陈建安说的那个思路，我真得是特别赞同。其实我们学的数学，很多都是方法和模式，这种模式是前人智慧的结晶，凝结成了公式让我们往里面一套，问题就解决了。可是这种捷径办法，有时候会让我们失去创造思维和创新能力，使我们的大脑变得懒惰。”

而领队陈老师那边，他在听取了大家的解题过程后，约莫知道，蜜芽儿，王新国和李鑫这三个应该是没问题了，一切就看明天的了。

作为领队，他最主要作用当然是稳定大家情绪，让大家都发挥好，当下便安抚了一番，表示一切都有希望，关键得看明天的。

大家这么一番讨论，其实这个时候已经不早了，只是芬兰夏季的白天特别长，大家没感觉而已。

陈老师便招呼大家去吃饭。

不过比起昨晚上吃饭的新鲜和忐忑，今天大家都还有些从题目中回不过味儿来，以至于吃饭菜都没什么胃口的样子。

王新国因为成绩还不错，他自己也是满意，倒是吃了不少。

翁梅月一直泪哒哒的，蜜芽儿陪在她身边，也觉得气氛压抑，想劝劝吧，好像也没啥用。

这种伤心更多的是需要时间，和翁梅月不熟悉而且又明显考得不错的蜜芽儿来劝她，怕是引起她更多伤心。

副领队老师也看出来了，就让蜜芽儿和男孩子们去吃饭，她自己过来挨着翁梅月。