杨桃走上黑板，拿起粉笔不假思索的写起来，一分钟之内就把这道题写了出来，按照惯例回自己座位，哪知道才走出去三步，一只脚还没跨下讲台，就被李薇叫住了。

“等等，你既然会做，为什么不举手”李薇很是气急败坏。

杨桃回身，姿态闲适一点也没被她的质问给吓到：“我不确定自己答的对不对，所以没敢举手。”

这个理由足够正常，不敢保证对错所以不肯举手，但是被叫到讲台上答题当然只能把题解出来了，无论对错。

李薇厌恶的瞪了她一眼：“下去吧。”然后敲着黑板开始讲题。

下课之后她的同桌朱文霞后怕的拍胸脯：“我还以为李老师要骂你。也亏她叫你上去答了，要是叫我上去我又不会做，肯定要挨板子的。”

李薇很是热衷于语言暴击与棍棒教育双管齐下，自认为能最大的激出学生的潜能，并以严厉而自傲，才开学没多久，班上女生被她点名都战战兢兢的，很是怵她。

初中女生已经很会察颜观色了，发现班主任很不喜欢女生在头发手腕脖子上做文章，都很自觉的把各种零碎的东西留在了家里，扎着头发的碎发要是实在多，也只用那种黑色的发卡，保证身上除了鞋子跟校服的颜色，没有别的鲜艳的颜色。

才开学没多久，大家都恨不得拿班长童海燕做样板来规范自己的穿着打扮。

第五十九章

杨杏儿跟杨桃儿每天傍晚回英玉饭馆吃完饭，再一路背着英语单词学校。

上了初中之后,不但多了好几门功课,还多了外语，对于想要一直维持好成绩的杨杏儿来说,明显要比小学吃力。

小学生的专注度跟认真度都不够，杨杏儿想要拔尖只要比别的同学略微多用点功就行,但是初中很多同学也开始用功,而杨杏儿想要在六个班爬上年级第一的宝座，刻苦用功的时间就更要花好几倍。

升上初二之后,新接触的物理也让不得不打起神学习。

开学一个多月过去了,眼看着快考中期，她问起杨桃儿：“英语跟得上不？”也不知道这小丫头是在说大话还是当真胸有成竹,大咧咧说：“小意思。”

杨杏儿在她红润的脸蛋上捏了一下：“你就吹牛吧！”

“不信你来考我啊！”杨桃儿半点不怕。

杨杏儿上初一的时候，整本英语书背的滚瓜烂熟，随便扫一眼还能记得大致的内容,姐妹俩一路走一路背,一盯之下才发现小丫头果然不是在吹牛,无论是单词还是课文她都不打磕绊,滚滚如流水。

她还反过来问杨杏儿：“姐姐背的怎么样啊？要不要我来考你？”

杨杏儿还打趣她：“初二的单词你认识吗？”被小丫头嘲笑：“拿过来不就知道了。就算不认识,单词后面不是还跟着音标嘛。”

落后她果然拿了初二上学期的英语书让杨桃儿盯背,竟外发现小丫头完全能够胜任盯背的角色，两姐妹竟是渐渐养成了习惯,每天傍晚互相盯背书,不限于英语,还辐射到了语文政治历史等科目。

这天姐妹俩傍晚回去吃饭，才到了英玉饭馆门口，就听到里面喧闹异常，一个妇人大嗓