三个人讨论了一会儿，就各自开始准备了。乔曦拿出模拟器，随机挑出几款一级零件组着玩儿，这几款都是他练习过的，拿来组装不过是找找手感，下午的时候上手能快一些。

班长和迈伦对这个模拟器都非常感兴趣，但得知是赫天送乔曦的，便回了手，没碰这个东西。

中午乔曦跟赫天一起吃完饭后，就带着进场证去办理参赛卡了，参赛卡上有个人信息以及座位号，进场后他们只要对号入座就可以了。

制造系的比赛准时开始，前面的光脑屏幕上打出了这次要组装的零件，分别是一级零件45号，一级零件105号和一级零件125号。这些零件的号码明显让不少人觉得意外，105号和125号零件现在根本没学到，45号零件也完全看学校的进度，如果进度快，可能刚开始讲，如果进度慢，可能还根本没涉及到。

机器人将三份零件的部件分发到每一张桌子上。出题方考虑到125号零件大家肯定都没摸过，所以提供了一份简略的说明书，上面写了一小部分组装方法，给大家提供一条思路，大部分的步骤还得靠选手们自己考虑。比赛的规则是三小时内将三个零件组装完毕，可以按传统方法制作，也可以创新，但零件最终必须是可用的。如果零件不可用，该零件分数为0分，如果可用，可利用率的百分比就是该款零件的分数，而且创新会有额外的加分，比赛总分为三款零件分数的总合。

看着桌上的零件部件，乔曦表情轻松，在倒计时结束后，立刻打开装部件的盒子，手指翻飞开始组装。

看着场内淡定的乔曦，赫天微微露出笑意看来路伽教授一早就想乔曦做学生不是没有理由的。

第31章成绩

45号零件学校还没教到，但乔曦是会做的，这还是他当初请假，在家里自学的时候学会的，而这款零件对大部分在场的人来说都不难，就算没学过，结合之前学到的方法稍微动点脑子，都可以做出来。

很快乔曦就做好了45号零件，将他放到储存盒中。同一时间也有几个人将零件做完了，开始105号零件的制作。

让乔曦觉得有趣的事，他刚去研究所那会儿，路伽让他创新的那款零件是106号零件，105号与106号零件其实在组装上是可以相互参考的。乔曦拿过一边专门为选手准备的纸，开始画组装草稿，参照的自然是之前的106号零件。用了十分钟，乔曦画好步骤图，开始准备组装。在画图的时候他也顺便考了一下创新的作法，因为部件和工具都受限，所以在创新上添加部件或者融合部件都是不现实的，至于像之前一样减少部件，的确有些冒险，万一不可用，就白做了。所以改进步骤提高零件的可利用率是最保险的作法，可前提是你至少要知道这个零件原先是怎么组的。

乔曦原本想用传统的方法把零件组装完，即使是传统方法，因为机甲师的能力不同，零件的可利用率也会有小幅度上的拨动。等把部件分好，乔曦突然犹豫了一下。在45号零件的组装上，大家分数相差并不会特别大，所以想要拉开分数上的距离，光做出来是不够的，更需要的是创新。路伽教授让他拿个好成绩，别给他丢脸。想到这话，再想到106号零件，乔曦对创新倒是动心了。更重要的是，如果他拿到好成绩，赫天就会教他操控机甲，这种机会他绝对不能浪。

想到此，乔曦又拿了一张纸开始重新画图，并细细地研究了一下这些部件，同时也和106号零件做了一个对比。他发现105号零件想有可用性，原理和106号零件是一样的，决定可用的部件绝对不能被省略。确定了可用后，乔曦开始细化组装步骤，在有连接不上的地方进行了一定的步骤调整，经过一番论证，很快草稿就画完了。乔曦从头看了一遍，很满意，于是专心开始按步骤组装零件。在他没注意的地方，监控探头正记录着他组装的过程，而坐在评审席的评委们也正观察着他的组装，并要求不要切换画面。

“这次给的零件似乎挺难的。”爱尔莫坐在看台上说道