积累。

天时地利人和，天时第一。

-“金凤说她的智商是看哥哥姐姐的书启发的，他们大山里，书很少，她家里就两本书，都被翻的烂了，有的纸页残缺，她就猜，猜丢失的是什么内容。”

又想到小时候被上官岚抢去的书。书勤家里有一排墙的书柜，上官岚也叫她爸爸打造了一排墙的书柜，里面满满登登的书，崭新崭新书，一页都没有翻过的书！

强烈对比！

上官岚闲置的，是廖金凤渴求的，求而不得的。

中国大地，幅员辽阔，贫富差距巨大。在城市里的孩子，一家一个，宝贝的像公主、像王子，衣服穿不完，爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈求着孩子读书。山里的孩子为了读书，翻过几个山头，趟过几条小溪！

好书是伟大的天才留给人类的遗产，是开启智慧的钥匙，是人类进步的阶梯！

书勤的脑子灵光一闪：她可以做点什么！

第96章

有一件事可以做：给贫困地区建图书馆！

让想读书的孩子,有书可以读！

人的脑子是最重要的。鲁迅当年在日本仙台学医，有一天上课，教室里放映了一个片子,有一个中国人被日本人砍头示众，许多围观的中国人，身体和日本人一样强壮,可是个个无动于衷,个个神情麻木。鲁迅深受震撼：如果思想不觉悟，只是治好了他身体的病，只不过是麻木不仁的看客！

最应该改变的是人们的神面貌！

自此,鲁迅弃医从文,要用笔唤醒中国的老百姓。

贫困山区的孩子一样,相对于物质的贫困，最应该改变的是神层面的贫困。让孩子们读到书，通过书看到外面的世界,就算不走出来，已经内心丰富的人生也是的人生。

对！给孩子们建图书馆！

大分的话，分两步：一是买书，买好书，买适合儿童阅读的书，还要分年龄阶段，3-6岁，1-4年级，5-6年级,初中，高中。

二是和当地对接，当地政/府欢迎不欢迎？是建图书馆还是用当地的房子改造装修？有没有人来维持图书馆的运转？

先把当地对接搞清楚吧。中国贫困的地方很多，她现在银行卡里躺着一千万，也许只能管几个乡，几个镇，杯水车薪，但是，只要能影响一个孩子也是好的。

书勤看过一篇短文：退潮的海边，许多小鱼滞留在沙滩上，眼看就要干涸而死，一个小男孩沿着海边一条条的捡起，扔回海里。一名游客嘲笑：“别扔了，这么多的小鱼，拾不过来的，再说谁又在乎呢？”

小男孩没有停下，捡起一条小鱼说：“这条小鱼在乎”。又捡起一条：“这条小鱼也在乎。”

郑融还在说着廖金凤的能干，书勤说：“哥，金凤现在忙吗？我想和她聊一聊。”

“我打电话叫她过来。”郑融说着就拨号码，他不是从通讯录里找电话号码，他已经背过了金凤的号码，心动如斯！

金凤来了，穿着一身工作服，是刚放下现场的活来的。确实像从大山里走出来姑娘，有着城里女孩子没有的水灵与纯朴，最重要的是能干。

一方水土养育一方人，草原上长大的丹娜就是热情与奔放。

郑融让书勤做总经理的老板椅，自己陪着金凤并排坐着小椅子。

书勤直接问：“金凤，听说你是来自山里的，哪个山？”

金凤不卑不吭：“武山。”

“五岭逶迤腾细浪，武磅礴走泥丸的武山？”

金凤点头。

哦，还是个革/命老区。

武山是云贵高原上的主要山脉，是金沙江和北盘江的分水岭，贺龙大元帅在这边打过一次著名的回旋战。

这里群山起伏，谷深山陡，道路崎岖，没有办法储水，所以不能种水稻，只能在山坡上种土豆和玉米。