因为即使是捏造的，也从未有人对他做过。

他明白父亲对他的疼爱是表现在行动上的、是安排好他的起居饮食……他真的了解。

有时候却想，想父亲称赞他一两句，摸他、抱他也不算太贪心吧。

尽管似乎得到父亲的默许，他们聚头时仍不敢太明目张胆。

好像被困在两个独立牢房的囚犯般，每次见面都偷偷摸摸，独处时才对彼此说话。

工人们中应该有几个知道他们这样暗渡陈仓，却聪明地视而不见。

他不希望有任何机会让父亲尴尬或生气，而蒋曦好像觉得要遵守这不成文的规则才是好孩子。

一开始，他们见面的时光都固定在他完成功课之後。

都是蒋曦偷偷摸进他房间，然後告诉他今天做了些什麽、学校的生活，带不懂的作业或高分的测验考卷给他看，相处的时间截至欲盖弥彰的晚饭前。

日子一长，他们的戒心渐渐松懈下来了、感情也增进了不少，於是见面的时间就不固定了，除了要在他人面前跟他装得很疏离之外，蒋曦好像无时无刻都想跟他腻在一起。

带著『反正其他人老早发现了却没说什麽啊』的任性心情，蒋曦甚至一放学就带著书包冲进他的房间，换下校服，然後旁若无人地做起功课来，有时候还带同剪刀胶水来做美术习作，纸碎铺得满地都是、缠绕著羊毛地毡。他还会要他放下功课，帮忙一起剪剪贴贴。

他怎样也无法讨厌这只对他任性的孩子。

对他人来说，蒋曦可能只是个长得漂亮，有点孤僻自傲、拒人於千里之外的富家二少爷，但对他来说，他却是个怕生又爱逞强的弟弟。

越了解蒋曦，他便越觉得他聪明。

虽然蒋曦会把声称不懂做的作业拿来请教他，但他知道其实撒娇的成份居多，那只是明正言顺来找他藉口。因为蒋曦的测验考试每次都取得很优秀的成绩，他有仔细看过考卷，有些内容根本不是他教过或猜过的那些，蒋曦却一一准回答。

他敢说，蒋曦的成绩一定是班中的一、二名，他除了对美术有点笨拙之外，每科都拿手。

他还想，蒋曦自然是想要获得父母亲的注意跟疼爱而努力维持好成绩，像他一般，总觉得自己尽其量能回报的就是这些了。但他很快发现蒋曦大部份时间都与他腻一起，根本没时间让他『努力』温习，这才发觉耐人寻味之处。

更让他确定的是某天他正在因数理功课而苦恼，要蒋曦不能留在他房间吵著他时，蒋曦竟然拿了他的数学课本就跑。当时满心烦躁的他根本不想去理会幼弟的任性撒娇，既然课本都没了，他索性放弃那份堂上会抽考的习题，自暴自弃起来。在晚饭之後蒋曦也没有来找他，他乐得清静。

隔天，他边回房边想著要哄哄那绝无仅有地对他发脾气的孩子时，就在书桌上发现了失而复得的数学课本，里头夹著一张纸，他抽出来一看，端正的笔迹正正写著那习题的解题步骤跟答案。

一个小学三年级生竟然会解中一的数学题目。

这已经超越聪明了。

心中已有八分确定的他问父亲借用电脑，虚称是要搜寻功课需要的资料，其实他在搜寻栏上打的是『资优生』三个字。

他为了自己也未尝如此做过。

当然，这也因为困扰自身的问题过於羞耻，而弟弟的问题却相对容易，若父亲问起也可以轻易地胡混过去。不敢占用电脑太长时间，他把资料都列印出来，一有空就拿出来慢慢研究。

他研究得比自己的学业更为热衷。

要判定是否资优生需要找心理医师或直接去找香港心理学会进行评估……他们家绝对付得起这个钱，但父母亲关心吗？会为此感到期待或开心