还都是关键部件，一算价钱和新买个机器差不多了。

燕飞嫌麻烦，把这个当废铁了，又买了个功率大的。

这次干脆不放养牛场了，直接放菜园岛上了。反正这玩意儿烧柴油的，放哪里都是一样用。

以后几天就是晚上恐龙世界忙活忙活，白天的时候上午干活，下午龚翰卿不上学在养牛场的时候，换他去学校上会儿学怎么说也是学生，这都一学期了，去学校的天数屈指可数，自己都嫌不好意思。

再说下午也就三节课，时间又不长。

主要是去学些自己感兴趣的东西，比如别人都不重视的地理生物之类的，他学的比谁都认真。反倒是大家最重视的考试内容，倒是没见他花费多少功夫。

实际上课本上的那点东西，耐着性子的话，凭他的记忆力，一下午记忆两本都毫无压力。别的学生头疼得要死的数理化公式，政史地等需要记忆的东西，这些在燕飞看来反而是最容易的。

有超强的记忆力，学习什么的真不费什么功夫，关键就在于能不能耐住性子了。

可问题是，对学习什么的，他偏偏就耐不住性子。感兴趣的知识还可以，不感兴趣的，或者说他觉得没用的课程，真是看都懒得看。

比如说，英语

他压根不觉得学一门鸟语对自己来说有什么好处我就是一养牛的，需要和外国的鸟人说话吗老子还有个恐龙大世界呢学鸟语还不如学恐龙语有用呢

当然，如果有恐龙语这门课的话。

甚至在关月老师在发现他开始在认真学习，主动要求帮助他学英语的时候，他就明确表示，自己觉得这玩意儿根本没什么用。

关老师因为受过燕飞的帮助，觉得欠了他人情，对他还是挺关心的。知道自己在别的事情上也帮不上他什么忙，唯一觉得能还人情的事情，也就是学习上的事儿了。

所以即使是面对燕飞这样的学习态度，关老师仍然非常有耐心地劝他：以后科技越来越发达，国与国之间的交流也越来越多，那些外国友人来咱们国家的也会越来越多，说不定你就需要和他们交流呢

攻打紫禁城的友人，还是火烧圆明园的友人都是八国联军的友人吗燕飞的回答，差点就让关老师郁闷得直接撞墙了。

还好这位年轻漂亮的女老师有着非同一般的耐心，继续劝他：现在那些都是历史了，咱们要向前看。仇恨可以埋在心里，以后在方方面面都超越了他们，那么以前我们失去的，自然会让他们还回来。现在和平年代，要以发展为主，发展就需要和外界交流，闭关锁国的下场谁都清楚。学英语，就是和外界交流的一种手段啊

嗯嗯燕飞点点头表示老师说的很有道理，却依然坚持自己的观点。我就是养牛的，学英语的多了去了，也不差我一个

关月老师立刻就觉得自己和他谈话找到了切入点：咱们拿你养牛来说，如果国外有先进的养牛技术，你需要学这些技术的时候，万一那资料都是英语的呢你还觉得学英语没用吗

燕飞开始苦思冥想：如果人家真有先进的养牛技术的话自己要不要学呢

好像这个问题还有点遥远啊

这么想着，他站起了身，对关老师道：那我回去再考虑考虑我要是想学了就来请你给我补课行吗

关老师欣喜的点点头：我就在学校，你也知道我办公室，随时去找我就行。

然后燕飞就离开了学校第二天就没来了，一直到放假，满是期待的关月老师也没能等他来请自己补课。

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