常见说，不到天涯不知道高人多。掌酷今天见识到了。

albertqiang和优商河都是该让我膜拜的高人。

我大专自考花了4年半。不过本科用了2年半。——当然，这掩饰不了“智商低”的事实。

————这个自嘲，同样证实了一件事，就是“敏感的自卑”。

做为“敏感的自负”，我想也必须找出另一个例证，我们同事大抵比我慢的多，就自考而言。

所以我很了不起，相比于他们，我可以在天涯上zhuangbility。

当然，最后要膜拜一下那个通宵三夜搞定古代汉语的老兄。——而事实是我们只有到本科才有《古代汉语》这门课。我考了两次，做了十几本笔记本——这样的结果是现在读文言文几乎没有障碍。不知优商河老兄是哪里的，为什么课程设置的比我们前那么多？

呵呵。

49材料专家14

赵英杰离开学校后，我静静坐了一会儿。

激情后的人，总是格外空虚，情绪也会变得负面许多。

我是觉得自己有些空虚的。

这种空虚只有用另一种空虚来填补，所以我脱了衣服，又自渎了一次。当那依旧强劲的液体喷射在地上的时候，我忽然哭了。

哭了一会儿，又笑了起来。好像这是很荒诞的一出戏。

自渎已经不是我渴望的，我渴望自残。

我一口将56的二锅头喝光，虽然只是二两，但依旧足以将此刻沮丧的我击倒。

我蒙头大睡。

只记得半夜起来喝开水，由于没有穿衣服，竟然着凉了。

49材料专家14-2

第二天起来，心情极坏，天气又冷哪里都去不了。头昏昏的，但又没烧，只是不断流鼻涕打喷嚏，烦得要死。

反正无处可去，就把副校长交代的材料誊清好。放着，突然又想起许久没跟方老师联系，这条线，看来也不能断，于是就坐在被窝里面找论文题目题材。

不是建立在实践基础上的理论，凭空制造论文，对我竟然也很为难。于是就拿了省教育杂志来翻，又翻到那个促使我写出一个课本剧的那页，灵感迸。这不是现成就有？

于是裹了毯子坐在课桌前，挖掘自己的改编课本剧的意义，经过两篇材料的训练，已经深刻知道，“在xx精神的指导下，在yy领导的带领下，我们进行了素质教育教学改革，并从实践中总结了zz经验”这类废话的巨大作用。

以这篇文章为例，我提出了四个论点：

一，表演课本剧可以挥学生自主性，让他们更深刻理解课文内容

二，通过表演这种形式，可以调动学生的主动参与性

三，在排练和表演中体会领悟课文精神实质

四，通过对表演效果的评价分析，总结提高学生的领悟力

自己看着也觉得是胡说，但放在文章里好像一本正经，头头是道，因为加了几个所谓的实例。

最后，附上小剧本，一篇论文就这样搭建完成。

这期间就除了肚子饿去街上吃了几碗热粥，基本就放在搞这玩意上面。到了晚上，终于完稿，放着准备第二天誊清。

第二天，修改了几处，誊清完毕，又写了一封信给方老师。有点小苦恼是笔下总不免带上某种腔调，好像怎么说都不对劲。

——后来明白了这是缺少了一种诚恳的东西。

这个论文后来被方老师删改了不少，但也登载了出来。又算得我的一个教学成果了。

50门庭若市1

周一交稿给副校长的时候，他草草翻了一下，完了露出笑面虎的标准笑意，说，小伙子好好干。

也许这几天太过操心，骤然松了下来，反而意兴阑珊。闲暇的时候，便拿着课程课本看。有老师说考过六十分就好了，不用那么认真。不过我这个人似乎不是考试型选手，而且认为既然时间学习了，还是认真点，把东西学进去为好。

不过想是这样想，其实心里还是有些虚，不大能把书看进去。

读书是不能用力读的，会适得其反。

因此也会在没课的时候，随便串门到别的老师宿舍。有几个下午甚至和几个人在走廊上，弄个小桌子，晒着太阳，打牌。