许秋志是女孩子，又是班主任，资历也浅一些。她显然也知道德匙同学的大名。脸上已经是忧愁，但她显然也要强，说，早知道让你抽签，这个班主任给你当吧。

许春龙犹自喋喋不休。

我最后一个抽。我，以及云随月各自搭班的，都是领导，他们自然也不会多话。而我对学生一无所知，自然毫不在意。

不管算不算完满，第一份工作，算是完成了。

42新事连连8

中心校和基层校颇不相同。管理起来，规章制度框着，你就必须在里面老老实实地做下去。

例如各种表格，当务之急就是在李庆隆规定的时间内把表格等等弄好，计划等等写好，上交。

我拿去交的时候，他就拿了一个项目表，逐样对了，有，就打钩。完了之后，他把我辛辛苦苦搞好的东西，往文件橱里一放，说，好了。

我有几分失望，这些计划，可是我真的认真研究了教材，教参及其他资料情况才写好的。是脑力的结晶。

这时候，又有人来交材料。我看他厚厚一叠，不由肃然起敬，他写的比我多得多了。

当然李庆隆一视同仁，也是清点，打钩就放入文件橱里面。

不过我注意到一点，他的材料都是有用一张空白的教案纸，写上一个封面，如某年级某班数学科教学计划，然后写上任教者及学期时间。

而我，这些却只是用两行标题就搞定了。

换句话说，我注意到，他的文件堆起来比我高，但是，内容，怕是比我少的。

会不会写不是关键，写好写不好，不是关键。

会做，才是关键。

我在第一天就连续犯了两个错误。

第一，由于刚才基层校来，形象不够注意，早读的时候，认为是非正式上课时间，就穿了拖鞋过去看学生自修。

第二，学生很大声的读着《长城》，我在门框边站着看。大家都不熟悉，我只默默看着学生，希望尽快熟悉他们的脸。到早读过半的时候，我走到讲台桌前，站了一会儿，下意识的，就一扭屁股，坐在讲台桌上。

我的师范教育告诉我这些都是不好的习惯。

但此前两年的耳濡目染，我还是沾染了这不好的习惯，并且没有警惕。

这时候，林校长背反着手，从二班的走廊那边走过来。孩子们书声琅琅，我想这不是什么问题吧。

但他到了教室门口忽然停下来，招手示意我出去。我有些忐忑，就走了过去。

他只说，杨老师，我们当老师的，不好坐在讲台桌上。

我当时立刻面红耳赤。很机械地点头。

然后他又看了我的脚下，没有说什么，拍拍我的肩膀就走下楼梯，去四年级的教室巡视了。

我浑身大不自在。到早操铃声响起的时候，迅组织了学生排队。

学生们都已经读到了五年级，秩序算得井然，我立刻抓住前面的班级还没走完的当儿，跑回宿舍，穿上了鞋子。

改变，有点点难。

但也需要改变，不是吗？

42新事连连9

这样忙碌了几天，课程其实也完全按照常规去上，到了周末，就想沉下心来静静做个规划，如何将教学进行下去。

事实上，一个人光靠热情去做事，是很难持久，也很难成功的。

我自己知道自己的弱点，太过与情绪化，理想化。我一直想象着世界是可以按照自己的想法去运行。但我毕竟是有过经历的人，也知道事情绝非如此。只是觉得既然要做，便当把事情做好。

一个人如果常常迷惘，迷惘，怕也会常常来找他的。

周五的晚上，人已经散尽了，学校一下子变得空荡荡起来。我去食堂转了一下，食堂没有开伙。学区那边的宿舍楼铁门已经关上，而中心这边的宿舍楼，似乎还有门开着，这几天我都没怎么串门，对什么房间住什么人，并不十分了然。信步就往那房间走去。

无论如何，孤寂的周末，有个同事作伴也好。

在我上楼梯的时候，我忽然听得一阵脚步声一窝蜂地从走廊上走来。有声音说，林老师再见。接着就听到林冰琴的声音，你们走慢点，不要乱跑。

我的心登时怦怦乱跳。站在转台上不知道该怎么办，很快，五六个学生从我身边经过，他们大概不认识我，只是奇怪地看看，没有和我打招呼。

林冰琴是二年级的，教学楼和五年级不同一栋。

我想了想，还是掉头走了。

我可不想在这种时刻制造尴尬。

出去外面的小饭店草草吃了，就回宿舍，取出未完成的论文，继续写下去。录音机的音乐在显得空荡荡的大宿舍里回荡，衬得外面的天地愈的安静。这个山区小镇，并没有太喧嚣的夜晚。但它和上美岭的静，又是不同的。上美岭是自然的静，静中，处处是天籁。但这里，虽然学校操场后面就是山林。但离我的宿舍还远，往往有街上急的车声呼啸而过，才打破这宁静。

这种状态让我有特异的宁静。我的思路异常清晰。大概到十点半左右，就把余下的活儿写完。就又取了纸，写了信给方老师，感谢她的帮助。大概十一点，将信封了。走出门口，看看这个山区小镇。这时候是农历初几，月牙儿早就下落了。小镇除了几盏路灯散昏黄的灯光，也已经一片昏暗。不过山上风清气爽，有些寒冷的空气进入鼻腔之中，胸臆间一片开阔，精神为之一振。

我又想喝酒了。

这时候，走廊那边传来一个脚步声。