2—1失落的惆怅

失望固然是痛苦的事情，希望有时也是一种折磨，希望变成失望后常常会演变成消沉。我就是带着这样的心境中来到这个乡村中学---黄家村中学。

小学五年级的时候，我曾经三次报考这个学校，前两次都没有考上，第三次考上时因为表叔的关系没有在这里上学，不想自己毕业后竟然被发配到了自己。自然而然地，我把这里当成了我的炼狱！

其实，现在想来，我大可不必如此，一同分配到本乡的有四个人，其中一个还是县城的女孩，只是他们二个分在乡政府所在地陈家桥中学，我则和一个姓张的校友则分到黄家村中学。他们三个都自然地选择了适应，而且还带着点自豪。毕竟，对于当时的人们来说我们是捧着铁饭碗回来的。

黄家村中学校门口有两个牌子，一条南北路把它分为两个区域，一块属于小学，一块属于中学。分别有两个校长带着，都隶属于乡教育办。我所在的中学有六个班，十多名教师，大多还是民办教师，所以我们被当作宝贝似的迎了回来。一共有三排校舍，前一排是初二初三一共四个教室，还有两个老师的宿舍兼办公室，中间一排是初一教室和两个教师宿舍，还有两大间一个当了男生寝室，一个做了木工房。后一排则是教师宿舍和两个女生寝室。全乡只有这两所中学，划片招生，本村的孩子自然在家里吃住，而附近村庄的一些孩子则需要在这里吃住。食堂就在校门口，离家较远的老师和学生一个伙。冬天的时候学校会给每个办公室发一些煤球，有的教师就自己打理饭菜。

校长姓刘，胖胖的，笑起来很像弥勒佛。他很随和地给我们介绍着这里的生活，我上学时迷恋文学，自然教了语文，被分在二年级，而姓张的校友选择教数学，分在一年级。本来校长要把我们安排在不同的宿舍，我们那时虽然并不熟识，还是想和年轻人住在一起，就要求住在一个宿舍，刘校长很随和地答应给我们调整了宿舍，就在中间排的东边，和木工房挨着。木工是姓黄，本村人，负责打铃和维修桌凳。

校长走后，我们彼此做了介绍。我们虽在同一所中专，却属于不同的班级，而我经过第一次蠢蠢欲动后变得内向，仅能熟悉班级的同学，对外班的同学交往的很少，而且我中学不在本乡上学，自然也不认识他。很快我知道他叫张少奎，本乡陈家桥人，乡教育办怕他恋家，就分他到这里来；更吃惊地知道他居然已经结婚了，而且还有一个三岁的儿子！

他说他初中的时候因为顽皮一点也不想上学，他父亲也不强迫他，就随着他的心意让他下学。但他父亲每天带 他下地干活，他很快感到干活的滋味很不好受，干了一个月再也忍受不住了，就哭着向父亲要求重新上学。他父亲答应了他，但要他保证必须好好学习。为了不再面朝黄土背朝天，他奋发学习，不想竟然考上了。后来，他常常拿自己的经历作为励志素材像同学宣讲，在我们学校很受用！

至于结婚，女方则是父亲从小给他定的娃娃亲！因为双方父母要好，不是认作干儿干女，而是干脆认作亲家。当时，女方看家他考上了学，端了铁饭碗，怕他变心变成陈世美，立即要求结婚。少奎的爸是个讲义气的人，立即承诺了下来。在他还没上学报到的时候，就逼迫着少奎结了婚。