又从她所背的段落中挑了两段让她解释经义，经义与背诵原文不同，靠的是理解融通，轻易忘记不掉,文除了原身的记忆,亦结合自己的观点加以解释议论。

文成周不动声色地听着,只是脸上笑容逐渐加深。

接着考她算术，先问乘除法。那对文来讲，简直就是小儿科么。文成周见她算术娴熟,便问：“若是勾三股四，弦为几何？”

文答得极快：“弦该为五。”

文成周又接着问道：“今有雉兔同笼，上有三十八头，下有百余十二足，问雉兔各几何？”

文心道这不是鸡兔同笼么，若是用现代数学设方程便可解出，只是她此时不能用此方法，略作思忖后便道：“设想一笼尽皆为雉，一雉有二足，三十八头便应该有七十六足，但实有百余十二足，多出来的这三十六足，便都是兔子的，一兔比一雉多两足，多了三十六足，亦即是说兔有十八只，从最初设想的三十八雉中扣除十八只，因此雉实为二十只，而兔实为十八只。”

文成周考她经义后，已知她记性极好，为她是死记硬背算经中的内容，特意把这一问改了数字再问她，却见她连算法都给出来了，自然不是靠着死记，而是真的贯汇融通了。

他微作沉吟后问道：“你对珏儿瑜儿所说的杠杆之理，且说来给我听听。”

文便将杠杆原理介绍了一遍。

文成周边听边轻轻点头，不由问道：“这些全都是那秀才教你的？”若是这秀才如此博学强记，涉猎又如此之广，如何会只考到秀才的功名？

文看他神色，猜他是有些疑惑，便道：“小时候都是秀才教的，后来他又找来些书让我自己读。他不知道我其实是女子，还说若不是我住在山寨里不能随意下山，他还想举荐我去县学考童生试呢。”

文成周这才释然，轻笑着摇头：“可惜了。”

文诧异问道：“可惜什么？”

文成周叹道：“可惜你是个女子。若非如此……”

他没接着往下说，拿起她默写的文章细细端详着，评论道：“你的字笔锋刚健，力透纸背，只是字形不美，不够工整，且还有错漏别字。”

他放下手中宣纸道：“你才来东京，不急着入学，但从明日开始，每日交二十页小楷给我，临摹帖子或是抄书随你，书架上的书可任取。十日后我再考你一次。”

“是。”文乖乖地应了声，心中苦笑，不愧是丞相爹爹，她才回家第二天就有功课布置下来了。

文回到自己房里，看着时候还有，便准备先写个两三页字再睡。这功课虽说是明日开始，每日二十大页也不是小数了，今晚先写掉几页，明日就可少写几页。

她在桌上铺纸寻笔，阿莲便替她磨墨。

文翻开书，从中随意找了段，想起文成周说她字迹不够工整，便定下心，格外认真地抄写起来，才抄了两行，听屋门被敲响，只得搁下笔。

阿莲去开门。文见门外是文珏，不由诧异，笑着问了句：“二妹找我何事？”

文珏道：“大姊，你送我那个多宝盒，我真是喜欢，可白拿你的东西我又觉得不好意思……”说着她递上一对珍珠发钗，“这对发钗上面镶的珍珠是南珠，不是河珠，我觉着大姊戴起来会好看的。”