白烨明看着这一幕，心情好极了！

周兴宇一直是一个让他遥不可及的存在。

这个年龄段的孩子正处于寻找自我的阶段。他们会在生活中寻求榜样，这个榜样可以是父亲母亲、可以是其他亲戚、可以是学校老师，也可以是优秀的同龄人。

而白烨明见周兴宇第一眼时，就被他的阳光给吸引了。这个人是他一辈子努力都学不来的。他那么想，但同时，却又会羡慕这份耀眼。

人总是会羡慕其他人身上自己没有的东西。

所以，虽说把周兴宇当作是自己的目标很不现实，但憧憬之情如故。就如同向日葵向着阳光，蜜蜂追着花蕊。

但此刻，白烨明有种憧憬被打破的爽快感。那个遥不可及的人也有他笨拙的一面呵。这让周兴宇看上去更亲切，更像是一个身边的同龄人。也让白烨明的内心稍稍安了下。

原来我们都是普通人。

“这里，心旷神怡！懂？”周董正孜孜不倦地教导着这个冥顽不灵的男孩子。这孩子，要气质有气质，要气场有气场，要颜值有颜值，咋就演不好戏呢！他就不能再用心点嘛！周董是恨铁不成钢。

周兴宇却无所谓的样子，趁空当还冲白烨明调皮地盼了眨眼睛。

“你在没在听？”周董气急了，几乎是吼了出来！声音大到所有孩子都抖了一抖，唯有周兴宇像没事人一样淡定地看着他。

“我听啊，我知道了。我很心旷神怡啊。”

周董脑门一排黑线，你这吊儿郎当样，哪里有心旷神怡的感觉了！

“话说周老师，心旷神怡到底是什么啊？你能给解释下吗？”

周董见人认真提问了，气儿消下去了点，也认真回答道：“就是当你看到一幅很美丽的田园风景画，或者身处一片万花丛中，感受到的就是这个感觉。”

周兴宇眨巴了两下眼睛，似懂非懂的样子，又去看白烨明，做了个口型：“你懂吗？”

白烨明：“？”

“周老师，我兄弟懂，我让他给我示范好吗？”说着，周兴宇手指一伸，指向了角落的白烨明。

白烨明：“！”

番外二（下）

周董、包括在场的其他同学都一齐顺着周兴宇的手指方向看去，他们这才发现房间里什么时候多了这么一个人，全都惊讶不已。

周董大步朝白烨明走去，问道：“你是哪个班的？这么来我们这儿？”

白烨明瞥了周兴宇一眼，像做错事一样的低下头，内心把周兴宇诅咒了百八十遍。

“同学，问你话呢。”周董提高了音量。

白烨明才吞吞吐吐答：“我……隔壁声乐班的……他，他叫我来的。”声音轻得像蚊子。

他以为这个老师肯定会生气得把他赶回去，没想到周董居然微微一笑，拍拍他的肩膀，道：“既然来都来了，那就来一起玩玩吧。”

只这一句话，把白烨明的心都点亮了！再抬头时，眼神中闪烁着熊熊的光芒，与方才唯唯诺诺的小朋友判若两人。

周董笑得更厉害了，这小朋友有点儿意思。他给白烨明简单说了下戏，白烨明只在边上点头说是，乖巧得不得了，周董都十分惊讶周兴宇居然能有那么个“好”朋友？

“行了，你试试。没关系，第一次忘记动作忘记台词都很正常，不要怕。”