别的老师都凑了过去，还当他撞哪了，结果发现他对着汇总出来的二年级各班成绩一脸的不可置信：“王宝山，你班上这帮孩子的成绩弄错了吧？”

二年一班的语文数学平均分比二班高出了接近二十分，三班四班就更别提了，比二班实力还弱，远远被一班甩在了身后。

李国华上次在校长办公室痛失两名种子选手，下定了决心这学期一定要追上王宝山班上的成绩，以雪前耻，下了不少功夫在班上孩子们身上，没想到他班上学生的成绩不但没有显著的提高，还略有下降，王宝山班上学生的成绩反倒是突飞猛进了。

王宝山还没翻过班上孩子们的试卷呢，他忙着批五年级的卷子，被李国华质疑，接过两沓厚厚的卷子随意的翻了翻，震惊的发现班上那几个六十分及格万岁的学生这次竟然都没有拖后腿，韩峰同学数学破天荒的考了九十六的好成绩，语文也险险挣扎在九十分的边缘，得了九十点五分，一时之间笑的嘴都合不拢了。

李国华推他：“哎哎你还笑啊？”这成绩看起来略有水分，他忍不住质疑：“不会是作弊了吧？”实在让人不甘心啊。

“李老师，要不期末一班你去监考！”王宝山还没出声，小方老师就忍不住了：“平白无故我干嘛给王老师班上孩子放水？”两堂考下来，他连午睡的余韵都生生忍住了，眼都没敢眨一下，就算是只耗子在底下搞小动作也能被他给逮着，更何况是作弊的学生。

李国华这是在质疑他的专业素养。

王宝山袖手旁观，笑而不语，很有高人风范。

李国华被小方老师呛呛，也有些尴尬，不由嘟囔：“这不是……王老师班上孩子的成绩实在高的有些离谱嘛。”

他的话获得了三班四班两名班主任的支持，不过这两人性子没他那么急，四班的班主任还会委婉表示：“王老师有什么好的教学方法可别藏着掖着了，也让我们取取经啊。”

“就是，共同提高嘛。”三班班主任也随声附和。

孟校长欣喜于老师们对于教学经验的研讨，也督促王宝山：“王老师跟大家交流交流吧。”

王宝山摸摸鼻子：“这个……把学习困难的同学跟班上的尖子生结队子啊，实行帮扶政策。”他也就是让杨桃跟孟阳带了八个交作业困难户，没想到这次中期考试，这八个学生都挺争气，效果好的出乎意料，甚至大部分同学的成绩都有了明显的进步，完全是无心插柳。

“你可拉倒吧！”李国华不痛快了：“这招我又不是没使过，把差生跟尖子生放在一起坐，结果好学生都快被带坏了。”差生课堂不够专注，话多小动作多，还打扰尖子生听课，影响了好学生的专注度，二年级的小学生自制力又不够，结果好几次他发现俩孩子在课堂上一起玩，还玩的挺开心。

这种方法各班的老师都用过，不过效甚微，学习好的孩子未见得能影响学习差的孩子奋发上进，实在让人苦恼。

其余年级的班主任还没什么直观的感受，大家不必被拿来当陪衬都比较庆幸，但二年级的三位班主任就比较惨了，公开声讨王宝山藏了秘密武器，孟校长也被起哄的受不了了，索性让王宝山准备一堂公开课，其余老师旁听讨教。

校园里的叶子都开始泛黄了，王宝山挟着卷子去教室，居然生出了“春风得意马蹄疾”的感觉。他轻快的走进教室，环顾班上乌压压的小脑袋，未语先笑：“这次中期考试，咱们班上不少同学都有了很明显的进步，在这里老师要特别表扬韩峰同学，进步最大。还有”他依次把交作业困难户都点了一遍名，对这几个孩子不吝赞美。

这些孩子平时被老师点名都是犯错，不是没交作业就是课堂捣乱，再或者欺负同学，总之没好事，平生头一次被老师花了十分钟当众表扬，各个激动的都快坐不住了，恨不得王老师赶紧结束他的长篇大论，先把卷子发下来瞧瞧分数才好。